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卒業生のために

　今日は、６年生を送る会、卒業式に向けた各学級の活動の風景を少しだけご紹介します。

　１・２年生は送る会の出し物の準備をしていました。へんなかぶり方の帽子にも、ちゃんと意味があります。

　一通り出し物の練習が終わると、反省点を協議します。よりよい発表にするために、建設的な意見がどんどん出ていました。

　３・４年生は、もの作りをしていました。こちらも送る会に関係があるそうですが、それ以上は当日のお楽しみ･･･。

　５・６年生は、音楽の授業で、卒業式で歌う歌の練習をしていました。

　国歌や町歌、校歌の練習を５・６年合同でした後は、６年生だけが音楽室に残って「別れの言葉」で歌う「大切なもの」の練習です。たった二人だけで歌わなければならないから、かなり大変です。卒業式本番の独特な雰囲気に大きく左右されることも想定して、「僕が（私が）しっかり歌わなければ」という自覚を高めています。

　専科の先生にお世話になる今年度の音楽の授業も、これで最後。一年間大変お世話になりました。

　６年生を送る会は、明後日行われます。学校はすっかり卒業モードです。

楽しい学校･園生活

　今日、幼稚園では、卒園式の全体練習がありました。ここのところ毎日のように卒園式練習を入れており、園児たちは自分の役割をかなり覚えていました。

　返事も呼び掛けも、大きな声が出せるようになってきました。よく頑張っています。

　練習が終わった後は運動場に出てのびのびと体を動かしていました。

　３年生以上の体育の授業は、ミニバレーボール。

　サーブとレシーブ・トスまでは、投げたり、受け取ったりするようにして、アタック（第３打）のときだけバレーボールのように打つという、子どもたちの技術を考慮しながらのルールがとてもいいです。

　おかげで、たくさんの子が楽しめていました。

　さて、１・２年生は、折り紙の授業？先生に折り方を教わりながら、丁寧に色紙を折っていました。

　それ以上の詳しいことは秘密です･･･。

　３月も第２週。子どもたちは、学校・園生活の楽しさをかみしめています。

紅梅も開花

　先日開花をお伝えした白梅の花の数も随分増えました。五分咲きといったところでしょうか。

　そして、この土日、ついに紅梅の方も開花しました。

　白梅と紅梅の見分け方は難しいようです。本校の２本の梅については、花の色がともに白いのですが、つぼみの色が全体的に白く、がくの部分が緑がかっているのが白梅。つぼみが全体的に赤っぽいのがきっと紅梅です。本当は枝や幹の断面の色を見れば一目瞭然だそうで、白梅の断面は白っぽく、紅梅の断面はなんと赤みがかっているのだそうですね。

　これが紅梅。

　こちらが白梅。花の数が多いから、ミツバチがうれしそうです。

　同じ植え込みにある野生のスイセンも、椿の木も、鮮やかな黄色や赤の花を開かせました。春はもうすぐそこ。

自分たちにできるSDGｓ

　５・６年生は、理科でSDGｓについての学習を行っています。

　SDGs（エス・ディー・ジーズ）とは「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略称です。２０１５年９月の国連サミットで採択されたもので、国連加盟１９３か国が２０１６年から２０３０年の1１５年間で達成するために掲げた目標なのだそうです。

　全部で次の１７の目標があります。

　先日、自分にできそうな目標を決めてスライドを作成し、ミニ発表会を行いました。

　５・６年生が選んだ目標は「７・１７」「１・４」「７・１５」「３・１４」「９・１１」です。

　こうやって、世界中の人々が「自分にできるSDGｓ」を決めて、その目標実現を意識した生活を続ければ、「世界が変わる」、つまり今よりもっと平和に幸せになるに違いありませせんね。

　５・６年生の発表は、自分の生活環境と照らし合わせてよく考えられた発表でした。

直瀬工作展

　小学校校舎の廊下の途中にはちょっとしたベンチがありますが、そこがよく児童作品の展示コーナーに早変わりします。

　３学期にその場所に展示されていた児童作品をご紹介します。

　このブログで、製作している風景を掲載したことがある作品もあります。

　全校児童の作品がご紹介できず、申し訳ございません。

【３・４年生】「ゴー！ゴー！ドリームカー」

【１・２年生　くしゃくしゃ　ぎゅっ】

【１・２年生　パタパタ　ストロー】

幼稚園最後の「遠足」

　今日は幼稚園の「お別れ遠足」。年長児にとって最後の遠足で、保護者の方も参加していただいての一大イベントです。

　予定ではイチゴ狩りをした後久万公園で遊ぶというとてもすてきな内容でしたが、新型コロナウイルス感染防止とあいにくの雨天という理由から、全てが実施できなくなりました。

　新しく計画したのが「直瀬幼稚園でひたすら遊ぶ」という内容です。文字通りの「遠くに出かける」ということではなくなりましたが、先生たちが急きょ考えたゲームで楽しみました。

第１部　頭脳ゲーム

【絵しりとり】

　制限時間１０分で、絵を描いてしりとりをします。描いた絵の数が多い方が勝ち。

【ジェスチャーゲーム】

　ジェスチャーが示すものごとを当てます。ジェスチャーの面白さに涙が出るほど笑った瞬間もありました。

【言葉探しゲーム】

　カードを並べて言葉を作ります。最初は家族対決、次に親子対決をしました。できた言葉の数が多い方が勝ちです。親子対決では子どもが勝ちました。

第２部　体力勝負！！

【ことろことろ】

　場所を体育館に変えました。４園交流活動でも年長児が行った「ことろことろ」。大人にとってはかなりきつかったようです。

【鬼ごっご「線鬼」】

　体育館の床に引かれたライン上のみ移動できる中での鬼ごっこです。お父さんの逃げ足はかなり速かったですね。

【サッカー】

　第２部の最後です。カメラマンもプレイヤーになり、白熱しすぎて、写真を一枚も撮っていません。ごめんなさい。

お弁当タイム

　ものすごく運動した後の食事は、また格別でしたね。

第３部　幼稚園物知り王決定戦

【宝探しゲーム】

　それぞれの園児に与えられたミッションを家族みんなで協力して次々クリアし、最終ミッション「ようちえんでいちばんえらいひとに、３ねんかんのいちばんのおもいでをひとりずついってね。（３にんとも）」をクリアすれば、お宝がゲットできる、というゲームです。

　そのミッションは、幼稚園のこれまでの活動の経験を思い出さないといけません。なかなかの難問ぞろいでした。

　全員見事ミッションクリア！

　お宝をゲットしました。そのお宝は、皆さんへのメダルです。

　実は、もう一つプレゼントがありました。「それは何でしょう？」と園児二人に尋ねると、「シュークリーム？」と答えました。かなり正解に近かった！

　「正解はケーキです。」と伝えると、子どもたちは狂喜乱舞！「シュークリームの方がよかった」と言われたらどうしようかと思ったので、安心しました。

おやつタイム

　イチゴ狩りができなかったかわりに、イチゴのショートケーキです。

　ケーキをほおばる子どもたちの顔を見ると、こちらまで笑顔になりました。

　遠足の内容は全く変わってしまいましたが、親子がふれ合う時間が存分にとれ、親子と一緒に存分に楽しむことができて、本当によかったです。

　何よりうれしかったのは、最終ミッションの「一番の思い出は？」で、保護者の皆様が「今日の遠足が一番の思い出になった。」とお答えいただけたことです。

　保護者の皆様、万障繰り合わせてご来園いただき、また全力で遊んでいただき、誠にありがとうございました。この週末はゆっくり体を休めてくださいね。

　今日の思い出を胸に、卒園式に向けて園児たちも頑張ります。応援してあげてください！

あと１５日

　令和２年度の登校日は残すところあと１５日（６年生は１４日）となりました。カウントダウンはあっという間に減っていく気がするのですが、今日の学校では時間が穏やかに流れていたように思います。

　１・２年生は体育館で体育科の授業を行っていました。前進ダッシュし、笛の合図があると後進し、次の合図でまた前進、といういわゆる「ゴー・アンド・バック」で瞬発力を高める運動をしたり、縄跳びの練習をしたり。縄跳び検定は随分合格数が増えましたね。

　次の時間は卒業式の歌の練習をしていました。元気な声が持ち前の１・２年生ですが、優しい声で発声ができるようになり、とても上手に歌えていました。お辞儀も美しいでしょ。

　３・４年生は、学年に分かれての算数科です。３年生は「□を使った式」、４年生は「立方体と直方体」の学習を行っていました。どの子も一生懸命問題を考えていました。

　５年生は国語科「大造じいさんとがん」の音読をしていました。５年生の国語の教科書にあるお話の中では最も印象に残る感動教材かもしれません。

　６年生は、中学校入学直後に受ける学力診断テストの練習をしていました。間違い直しが終わった子は読書です。二人とも集中力がすばらしいです。

　その６年生、次の時間は卒業アルバム用の写真をセレクトしていました。稲刈りの写真を見ながら「全部後ろ姿や～ん！」と記録係の先生への不満をもらしながらも楽しそうでした。ちなみに、記録係は校長です。撮影が下手でごめんなさい･･･。ただ、稲刈りをする姿を前から撮影するのは至難の業です。

　６年生がアルバム写真の選定をしている間、５年生は･･･、何をしていたか明かすことは許されないとのことでした。

　その後幼稚園にも足を運びましたが、今日のその時間は、子どもに会わせてもらえませんでした。遊戯室にいる子らの姿を見たらだめなのだそうです。

　年度末になると、学校中のあちらこちらで、隠れて何かをしたりひそひそ話が始まったりすることがよくあるのです。

今日はひなまつり

　令和３年３月３日、今日はひなまつりです。

　幼稚園で製作していたひな人形も完成して、今日お家に持って帰るそうです。

　３人が作ったひな人形、とってもすてきです。

　昨年度は「くままちひなまつり」で展示していただく作品も作っていたのを思い出します。今年は残念ながら中止です。

　コロナ禍の中、花き栽培の方を支える愛媛県の事業の一環で「安価な値段で花瓶付きの生け花を購入できる。」と、町役場からお誘いがありました。４回に分けて届く生け花の２回分を、今玄関に飾っています。

　これが１回分です。

　花を見ると、やっぱり心が安らぎますね。

　皆様、よい桃の節句をお過ごしください。

春をたくさん見つけました

　雲一つない青空が広がりました。最高の観察日和です。

　３・４年生は、理科「季節と生き物の様子」の学習で、野外に観察に出かけました。

　まずは、玄関前の植え込みや花壇の春探しです。

　椿は大きなつぼみをたくさんつけ、すでに一輪鮮やかに咲いていました。

　スイセンも、開花間近なものがあります。

　チューリップはまだ少しの間我慢ですね。

　なんと、ツクシがもう芽を出していました。

　白梅は、花の数をどんどん増やしています。

　梅の木の隣のイロハカエデの枝に何やらついていました。

　カマキリの卵です。三つほどついていました。春になると、いっせいに赤ちゃんが飛び出してくるのかな。

　モクレンのつぼみも大きくなりました。

　校舎の西側の植え込みの観察終了です。次は校舎の東側、ゲレンデ付近へ。

　ゲレンデのふもとにも、立派なモクレンの木が１本あります。こちらももうすぐ開花しそうです。

　野菜の畑の奥で、菜の花を見つけました。

　ゲレンデ中腹付近の梅の木もたくさん花をつけています。

　これは、何の木なのでしょう？

　わずか１時間ほどで、たくさんの春を見つけることができました。

　気付かぬうちに、自然界の命はしっかりつながっています。人間界がどうであろうと、この命たちは毎年変わらぬ命のバトンタッチをしているのですね。

　理科の学習は、科学の学習であるとともに、命の学習でもあるのですね。